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          罗盘课程(学生录取2015年秋季向前)

          关于

          澳客网彩票的愿景肯定奉献给在“变革学习和领导经验,导致个人和智力的发展,致力于良好的公民在我们全球社会参与的学生,和一个渴望成功,并在每次触及社会的差异“。 

          指南针课程是在体验的关键构建模块,并提供所有传入的一年级学生一个新的和令人兴奋的工具来查找到毕业并超出了他们的最佳途径!指南针课程将指导您一个教育改变生活 - 一个可以帮助你选择自己的路径,为您提供的工具,沿途使用,并提供独特的量身定制自己的目标学习的机会!

          All Millsaps students must complete the 指南针课程 specifically designed to develop the general abilities of a liberally educated person.

          • 基金会
          • 人文通信(连接)
          • Problem Solving & Creative Practice and Integrative & Collaborative Learning (企业)
          • 我们人类遗产 Part 1 & 2
          • 探索:
              • 业务知识
              • 精美艺术
              • 数学
              • 非母语
              • 茎经验
              • 了解自然世界
              • 了解社会世界
          • 主要经验
          • 写作水平
          • 上的米尔斯普斯经验值写反思

          If a transfer student, the student will not take 企业 and 连接 but will instead take Discovery. More details about each requirement below.

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          连接

          人文通信

          关于

          在秋季学期,你将专注于通信技术通过连接课程的开发。连接课程解决位于一个人文学科内,并在主题的历史背景一个特定的主题。您将创建一个展示关键听力,阅读正式和非正式的通信产品,并在适当情况下,听觉和课程材料的视觉理解。

          例子包括:

          • 耶稣,坎耶和殖民按:自17世纪以来在美国销售耶稣
          • 现实的救赎?电影的力量
          • 曼斯菲尔德庄园和忠实适应的麻烦
          • 五旬节爆炸:20世纪的全球性现象
          • 萨特没有出口和加缪的误解:神的诅咒或自我决定命运?

          描述

          连接课程解决位于一个人文学科内,并在主题的历史背景一个特定的主题。学生将创建演示关键听力,阅读正式和非正式的通信产品,并在适当情况下,听觉和课程材料的视觉理解。提供每到秋季。

          学生的学习目标

          学生:

          • 有效的解释,分析,并综合关于人文适当关注主题通过持续探索和研究的相关材料。学生们将挑战假设,得出有关的话题辩护的结论。
          • 建立有效的口头报告,书面文本,并在适当情况下,视听文献,根据修辞的内容(包括观众,背景,目的,流派,证据,文件,通信的机制和参数)的要求明确传达的理解。
          • 生成,框架,探索相关的课程主题的个人研究的问题。学生将探索通过书面,口头,以及(在适当的时候)其他通信模式,包括关于这一主题的研究论文可能的问题的答案。
          • 证明他人工作的合理使用和文档,同时在使用一个或多个正式的款式适合于通信产品源引用的实现能力。

          为满足需求的具体方法

          学生s must complete FYCS/FYCSFA 1110 连接 in Communication in Humanities Context for 4 credits.

          落在2019连接的描述。

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          企业

          Problem Solving & Creative Practice and Integrative & Collaborative Learning

          关于

          在春季学期提供,企业课程探索的一个问题或紧聚焦一系列问题。你将调查从多角度相关的问题,并提出可能性分辨率,而在基于项目的工作,协作学习,创新冒险和解决问题的适应策略参与。课程主题将是多样化,从多种学科。

          本课程提供了一个激动人心的机会,让你与教师谁将会为您介绍的学习,开发由所有重要的思想家所需要的技能的过程中直接参与:解决问题的能力,创新实践,综合学习和协作。你会与有道德,审美,科学,经济或政治影响,今日问题斗争。您预计,并且将被授权,同时学习与合作,尊重证据和观点多点取在课堂上决定性的作用。例子包括:

          • 没有宗教在医院属于?
          • 是什么文物与历史呢?
          • 我还可以吃吗?并在5秒规则工作?
          • 将僵尸统治地球?解决问题的生物化学
          • 有多少是工作的价值?

          描述

          课程探讨一个问题或紧密关注的一系列问题。调查的学生从多角度相关问题,并提出了解决的可能性。学生从事基于项目的工作,协作学习,创新冒险和适应性的策略解决问题。课程主题将是多样化,从多种学科。提供每年春天。

          学生的学习目标

          学生:

          • Use discipline-based problem-solving tools to identify, define, and analyze a problem, and develop creative strategies for solving or coping with it.
          • 从各种渠道收集信息,并考虑多角度识别标准,分析问题,并评估可能的解决方案或改进策略。
          • Reflect on the viability of proposed solutions or responses to problems, revising strategies and conclusions as new information is gathered and analyzed.
          • 与他人合作,以实现与他们正在研究的问题的共同目标。

          为满足需求的具体方法

          学生s must complete FYCS/FYCSFA/FYCSOC/FYCSTEM 1120 企业 in Problem Solving and Creative Practice & Integrative and Collaborative Learning for 4 credits.

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          我们人类遗产

          关于

          在我们人类的遗产,学生探究整个历史的人类经验和世界各地的文化,并考虑开发智力,艺术表现,社会和文化的发展。这一要求将开发技能,寻找,理解,和无数人的语境解释文化现象。

          你的第一年,您将通过以下两个选项之一研究人类的经验:

          跨学科的人文课程

          这是一年之久,跨学科的课程,来自全国各地的人文汇集了教师和侧重于人类经历一个方面。今年的课程将集中于身份的问题。  

          我们人类的遗产:身份

          我们为什么要这样呢?我们为什么要单独和共同使我们做的决定?为什么某些失误似乎不可避免的,虽然看似明显的解决方案似乎是不可能的?在很大程度上取决于我们如何看待自己生活的基本事实进行交互。但你会看到的遗产:身份,这些事实远非基础。食品,学校,性别,职业,宗教信仰,和技术 - 所有的,我们交替珍惜并根据特质规则害怕工作上的事情,每次通过时自己复杂的历史和十字路口上的空间。这个长达一年的,跨学科的课程将借鉴教师等领域的历史,古希腊和古罗马的研究,宗教研究,和音乐揭开专长这些日常现实如何塑造今天我们的个人和社会身份。

          人文学科分布

          学生也可以选择通过从两个不同的部门在人文学科(考古学,艺术史,传播学,英语,希腊和罗马的研究,历史,音乐史,哲学和宗教研究)采取了两个入门级课程,探索我们的人类遗产。这些课程中的至少一个必须采取的秋季学期。  

          描述

          这两个选项代表的整个历史的人类经验和世界文化基于人文探索。他们还考虑智力开发,艺术表现,社会和文化的发展。这一要求将开发技能,寻找,理解,和无数人的语境解释文化现象。 

          学生的学习目标

          学生:

          • Explore some of the key creative works, generative ideas, pivotal events, and problems that have shaped human experience.
          • 制定理解人类文化发展的一个历史意识。
          • 通过艺术和人文学科的多个字段探讨全球,地理和历史的多样性。
          • Explore connections between fields of study within the arts and humanities and encourage interdisciplinary connections outside the arts and humanities.
          • 发展的是文化的深思熟虑和挑剔的翻译技巧。
          • 提高阅读和从事的主要来源写作技巧。

          为满足需求的具体方法

          学生必须要么完全fyhh 1010我们人类遗产的一部分1和fyhh 1020我们人类遗产的一部分2(8个小时,2个学期),或他们的第一个一年内完成两个介绍人文学科的课程。这些课程之一,必须采取在秋季学期。

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          了解社会世界的探索

          描述

          在社会世界的探索,学生将开发的理解和/或在不同的社会环境中参与和批判性反思社会文化现象,通过4学分小时的社会科学和行为科学课程的学术和智力基础。这一要求促进机会参与的公民,要了解一个多方面的社交世界和内采取行动。

          学生的学习目标

          学生:

          • Use social science methodologies and theories to understand and compare social behavior, patterns, and/or systems.
          • 展示不同的社会制度和环境的知识。

          • nginx
          • 连接用一天到一天的社会经验的学术研究。

          满足要求的具体方法

          A social science or behavioral science course which has been approved by the Compass Council or an approved 企业 (FYCSOC 1010) course.

          课程批准满足了这一要求

          • 经济学的经济学原理1000
          • 在跨文化的角度EDUC 1000人类发展
          • EDUC三千二百五分之二千问题在人类的创造力
          • 在教育EDUC 2750个专题(时称为计数“的谈判和导航etho教育”)
          • 干教育中EDUC 3400查询
          • EDUC 4750 Special Topics in Education (counts when called "Snapchat, Tweets, and #Instafamous: Identity-Cultivation on Social Media")
          • 在社会世界fycsoc 1010企业(唯一批准的部分;主题通过长期而异)
          • HIST 2100历史我们的1877
          • 密西西比HIST 2120历史
          • HIST 2350欧洲历史上自1789年以来
          • HIST 3410第一次世界大战,一个全球性的方法
          • HIST3420秒世界大战
          • PEAC 2000介绍了和平与正义的研究
          • 菲尔·2120个环境伦理
          • 菲尔·3300/3300心理误区道德心理学和神经科学
          • PLSC 1000介绍了美国政府
          • PLSC 3250个政治电影和流行文化
          • PSYC 1000心理学导论
          • 索安1000社会学概论
          • 索安 1100介绍人类学
          • 索安1110介绍考古学和史前世界
          • 索安2120个贫困的许多层面
          • 索安2300考古死亡
          • 索安 3110 Special Topics in Archaeology of Selected Culture Areas (Counts when called "Reading the Mayan Ruins")

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          认识自然世界的探索

          描述

          在自然界的探索,学生将学习,使用,并通过与实验和它的过程和关系的观察自然的解释自然世界的科学知识,通过4学分实验室或现场授课(一般入门级)科学。学生将通过形成,测试和假设,模型和理论提炼经验的科学方法。

          学生的学习目标

          学生:

          • 了解如何调查科学是基于对自然世界的证据调查,以及如何科学认识和理解的发展基于新的证据。
          • 识别范围和科学探究的限制。
          • 参与科学探究和交流过程的要素,通过进行仔细和系统的观测,开发和测试的假设,分析证据,并解释结果。

          为满足需求的具体方法

          在已批准的指南针理事会自然科学实验室或野外课程。

          课程批准满足了这一要求

          • 生物学1000引进与实验室细胞生物学
          • 生物学杂志1010实验室一般植物学
          • 生物学杂志1020实验室普通动物学
          • 生物学1730探索与实验室自然世界
          • 1000化学与营养实验室
          • 化学1213和1211化学一般无机化学i相实验室
          • 化学1223和化学1221一般无机化学ii。与实验室
          • ENVS 1100环境科学
          • 地质学1000实验室物理大地
          • 地质学1200个测量系统与实验室
          • 与实验室地质学1300次人与自然灾害
          • 地质学2000板块构造与地球历史与实验室
          • 夏威夷的地质学3500/3210生物化学领域生态学
          • 地质学3510的大黄石geoecosystem
          • 地质学3520地震和西北太平洋的火山
          • 物理层1201个phys 1203大学物理与我实验室
          • 物理层1211个phys 1213大学物理ii。与实验室
          • 2001年的PHY和phys 2003年,我普通物理实验室用
          • 物理层2011和phys 2013普通物理II与实验室

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          数学探索

          描述

          在数学的探索,学生将学习和解决单纯从视觉和分析视角应用数学问题,通过4个学分的课程作业或同等水平的。满足这一要求的课程将培养学生对概念的信息转换成可使用标准的数学和几何工具来解决问题,解决这些问题,并解释结果的能力。

          学生的学习目标

          学生:

          • 准确地理解和解释数学和图形的方式呈现信息。
          • 量化问题,运用抽象符号运算或推理和解释结果。
          • 理解讲授的计算技能如何适用于内外数学背景。
          • Explicitly describe assumptions in estimation, modeling, or data analysis, and make appropriate inferences with critical thinking.
          • 制定和解释原始数据,或物理或社会现象的数学模型。

          为满足需求的具体方法

          • 的28或更高的行为的数学小分
          • 630或更高的SAT数学小分
          • 大学数学转学分学院代数或更高的等效
          • 任何米尔斯普斯数学课程由罗盘议会批准了

          课程批准满足了这一要求

          • 数学1000个主题数学
          • 数学1130个基本功能
          • 数学1150统计
          • 数学微积分1210的调查
          • 数学1220解析几何和微积分我
          • 在数学纳特1750个专题(计数称为“意大利文艺复兴时期的数学”的时候)
          • 数学2230解析几何和微积分II
          • 数学2240解析几何和微积分III
          • 数学3540微分方程

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          干探

          描述

          在科学,技术,工程和数学(STEM)的探索,学生将学习到重视自主创新,获得新的知识,重点考核和运用这些知识来新的环境,通过4个学分的课程(一般介绍Level课程)。这一要求培养学生的方法问题以前没有遇到过;评估新情况,新现象,新的数据;并利用快速变化的信息和技术,使世界的意义。

          学生的学习目标

          学生:

          • Explore interconnections among science, technology, engineering, and/or mathematics, and see how they are practiced in applied contexts.
          • 理解和准确解释定量提出的科学问题和信息。
          • 适用干的内容。
          • 制定研究问题和得出结论。

          为满足需求的具体方法

          Pending approval by Compass Council, courses that may be appropriate for this domain include the following:

          • 经批准的自然科学课程(有或没有实验室)。
          • 经批准的数学课程。
          • 经批准的计算机科学课程与编程语言。
          • 经批准的研究方法和应用统计学课程在社会科学或商业。
          • 经批准的企业(fycstem 1010)当然具有较强的科学素养的组成部分。

          课程批准满足了这一要求

          • 生物学1000引进与实验室细胞生物学
          • 生物学杂志1010实验室一般植物学
          • 生物学杂志1020实验室普通动物学
          • 生物学1730探索自然世界(包括实验室)
          • 化学1213和1211化学一般无机化学i相实验室
          • 化学1223和化学1221一般无机化学ii。与实验室
          • CSCI 1010计算机科学我
          • CSCI 1020计算机科学II
          • ENVS 1100环境科学
          • fycstem 1010家企业与杆(只批准部分;主题通过术语有所不同)
          • 地质学1000实验室物理大地
          • 地质学1200个测量系统与实验室
          • 与实验室地质学1300次人与自然灾害
          • 地质学2000板块构造与地球历史与实验室
          • 夏威夷的地质学3500 /生物化学3120字段生态学
          • 地质学3510越大黄色geoecosystem
          • 地质学3520地震和西北太平洋的火山
          • 数学1150基本统计
          • 数学1220解析几何和微积分我
          • 数学2230解析几何和微积分II
          • 数学3540微分方程
          • 在数学中的数学3750个专题(计数时称为“数学建模”)
          • 物理层1201个phys 1203大学物理与我实验室
          • 物理层1211个phys 1213大学物理ii。与实验室
          • 2001年的PHY和phys 2003年,我普通物理实验室用
          • 物理层2011和phys 2013普通物理II与实验室
          • 索安2100点的方法和统计

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          非母语的探索

          描述

          在非母语的探索,学生将通过8个学分的课程,同等学历,或熟练掌握非本地语言演示能力。这一要求强调了语言学习的重要手段,以了解其他文化,文学,历史观点和人类经验。学生将变得更加意识到自己的母语和文化的,他们会加强沟通,推理和思维能力。课程满足该要求必须保持每周至少3个接触点。

          学生的学习目标

          学生:

          • 达到从各自不同的一种语言系统的基础,工作知识。
          • Demonstrate the ability to read, write, and communicate orally at the foundational, introductory level in the non-native language.
          • Become aware of the differences between their own language and non-native language, thus learning more about their own first language.
          • 了解他们学习语言的历史。

          履行非母语域的具体方法

          学生必须证明熟练程度相当于大学水平的课程两个学期。非母语的要求可以通过以下方式之一完成:

          • 两个学期在米尔斯普斯同日而语非母语的课程。
          • 在大学管理的水平考试适当的得分在澳客网彩票教语言。
          • 出国留学或其他机构等正规的语言培训,前提是学生用品的配套文件,包括相关的成绩单(S),教学大纲,证书和/或文凭转移学分记录的办公室。
          • AP,IB,或CLEP考试的分数:在一个先进的放置(AP)考试3以上,5以上上的IB考试一个档次的,或上CLEP考试适当分数。在某些情况下,这些分数可以给予对毕业学生的学分。注:对AP和IB考试分数更高的要求为学士学位外语要求学位。
          • 通过展示能力考试在澳客网彩票都没有提供的语言。学生必须找到一个独立的第三方管理一个有信誉的考试。相关的椅子将决定考试的质量,并在必要时与其他专家进行咨询。
          • 对于国际学生的第一语言不是英语,这种要求通常将通过英语水平满足由80对官方最低toefl成绩证明的IBT托福,220对基于计算机的托福或550上的纸笔托福。代替托福考试,学生可以提交带6.5或更高版本的IELTS成绩。在国际学生没有要求考试成绩情况下,计划将与ESL专家协商制定。课程将与ESL专家协商确定。注意:为学术目的,一个学生被认为是除英语之外的语言为母语的人,如果学生是在非英语国家提出并通过所有或正式教育的最高中英语以外的语言。

          课程批准满足了这一要求

          • 平均海拔1000美国手语和聋文化,我
          • 平均海拔1010美国手语和聋人文化II
          • 弗伦1000基本的法语我
          • 弗伦1010基本法语二
          • 格力1000引入到希腊的我
          • 格力1010引入到希腊的二
          • LATN 1000介绍拉丁文I
          • LATN 1010介绍拉丁二
          • 普通话基本1000我柑
          • 普通话1010基本翻译二
          • RLST 1010引入到古典希伯来语我
          • RLST 1020引入到古典希伯来语二
          • 跨度1000基本西班牙语I
          • 跨度1010基本西班牙语二

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          商业知识的探索

          描述

          在业务的探索,学生将具备基本的商业知识和技能,了解市场的逻辑和组织和组织领导能力,以过街和全球影响人类生活。

          学生的学习目标

          学生:

          • 制定现实的业务问题的决策能力
          • 至少满足两个以下三个目标:
            1. 解释和使用财务数据作出明智的决定。
            2. 解释说,影响市场和描述市场对企业和社会的影响因素。
            3. 确定并开发必需的组织和社会的好公民关键的领导能力。

          为满足需求的具体方法

          学生将履行以下两种方式之一的要求:

          • Through the completion of the introductory course in two of three business disciplines—ACCT 2000, ECON 1000, or MGMT 2000 (a total of 8 semester hours).
          • Through a specific interdisciplinary course titled Money, Markets, and Leadership (MMAL 1000) (a total of 4 semester hours).

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          主要经验

          关于

          主要经验是一个体验式的学习毕业要求每一位学生澳客网彩票直接确保了我们的生产变革的领导人谁就有过街和世界各地的积极影响视力连接。这一要求,学生可以在要求变革的学习和领导在校园内或经验,他们米尔斯普斯教育到超出澳客网彩票校园内的应用体验。主要经验的要求都能得到满意认可的4个小时的课程或批准的体验等同。 

          学生的学习目标

          学生:

          • Integrate and apply academic skills to understanding practical experiences and problems found beyond the traditional classroom.
          • 制定终身学习啮合作为澳客网彩票毕业了基础。
          • Analyze the experience critically to integrate knowledge and experience and to achieve new understandings.

          为满足需求的具体方法

          每门课程完成的主要经验要求必须满足学生的学习目标。而学生在澳客网彩票和大一后正常录取的主要经验,必须完成。源泉和专门大一课程(企业,我们的人类遗产,并连接),都不重要经验信用可以接受的。课程和经验(课程4小时的课程/组合,或经验当量),将满足该要求包括以下内容:

          • Study abroad: A 4-hour study abroad course offered by 澳客网彩票 will satisfy the 主要经验 requirement.
          • 基于现场的过程:经批准的4小时家用领域课程(其中课程的至少75%发生在此期间学生积极主动地与施加的学习经验啮合场)由澳客网彩票学院提供能满足主要经验要求。
          • 社区从事课程:每个CEL当然会满足的主要经验要求的一半。批准CEL课程需要至少10个小时参与与社区的合作伙伴,在与同学合作,向一个项目的完成。为CEL指定要求通过CEL应用并且在详细介绍了类的CEL部件大纲一个部分中记录。
          • 本科生研究经验:本科生科研经历,总4小时获得信贷或体验等同的(例如,非信贷夏季研究经验)将满足主要经验要求。研究经验必须由澳客网彩票教师/工作人员的批准。
          • Honors project: Successful completion of an Honors project will satisfy the 主要经验 requirement.
          • 实习/学生的教学:即总4小时获得信贷或体验等同的实习经验将满足主要经验要求。实习必须由澳客网彩票教师/工作人员的批准。
          • 申请批准的经验:在某些情况下,主要的经验要求可以在非传统的方式(即不以信用实习,暑期研究经验,自行设计的项目与教师的监督,等等)来满足。在这种情况下,经验进行之前需要进行批准申请。以获得请愿,接触 联系医生。斯蒂芬妮·罗尔夫,体验式学习和特别举措的主任。
          • 综合经验:学生可以装配在这个总数中的4个学分相当于以满足主要经验要求批准的课程或经验的任意组合。

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          美术探索

          描述

          在美术的探索,学生将配备的工具,帮助他们探索人类生活的审美维度,通过4个学分的课程作业或批准的经验。这一要求将学生介绍到与图像相关的丰富的艺术境界,声音,物体,运动,和/或语言。学生将获得评价和批评艺术作品的能力,同时积极参与艺术社区内。学生也将发展自己的艺术表现,性能和/或洞察力的权力。

          学生的学习目标

          学生:

          • 502 Bad Gateway

          • Identify and/or apply strategies that enable artistic decision-making as associated with individual artists, periods, and/or cultures.
          • Evaluate the function of artistic expression by reflecting the ways art may affirm, challenge, or alter audience perspective.

          为满足需求的具体方法

          美术的要求可以由4学分小时的课程,或等同于已批准的指南针理事会在一个区域4个学分认可的经验得到满足。批准的音乐合奏和/或经验(包括语音)的任意组合四个学分应满足这一要求。经批准的企业(fycsfa 1010)或连接(fycsfa 1020)当然也可以适用。

          课程批准满足了这一要求

          • ARTH 1000和古代艺术medieveal
          • ARTH 1100意大利文艺复兴艺术
          • ARTH 1200巴洛克艺术
          • ARTH 1300十八,十九世纪的艺术
          • ARTH 2200当代艺术
          • ARTH二千百分之二千五百六十○现代艺术
          • ARTH 2760 Special Topics in Art History (counts for 精美艺术 only when class is called "American Art" or "African American Art")
          • 艺术1000开始绘制
          • 艺术1100开始画
          • 1200艺术版画开始
          • 1300艺术雕塑开始
          • 艺术1400开始的数字艺术
          • 艺术工作室艺术2750个专题(美术计数时称为“开头电影”)
          • crwt 2400介绍创作
          • crwt 3000高级阅读和写小说
          • crwt 3750主题的长期变化(计数时称为“小说研讨会”)
          • 在创作crwt 4900高级研修班
          • fycsfa 1010家企业与美术(批准部分只;主题通过长期而异)
          • 与美术fycsfa 1020个连接(批准部分只;主题通过长期而异)
          • MUSC 1000整合音乐理论我
          • MUSC 1100个甲壳虫
          • MUSC 2000互动音乐理论II
          • MUSC 2100历史爵士
          • MUSC 2120启蒙时代的音乐世界
          • 在西班牙语中跨度3750个专题(计数称为“西班牙paintina史”时)
          • MUSC 2130名妇女和音乐
          • MUSC 2140世界音乐 - 全球化的声音
          • MUSC 2180音乐艺术文化和台湾的历史
          • MUSC 1511, 1521, 2511, 2521, 3511, 3521, 4511, 4521, 1512, 1522, 2512, 2522, 3512, 3522, 4512, 4522, 1531, 1541, 2531, 2541 Private Music Studio Instruction
          • MUSC 15S1,MUSC 15C1,MUSC 1501:音乐合奏
          • MUSC 3030组合物
          • 菲尔·2210美学
          • 在西班牙语中跨度3750个专题(计数称为“西班牙绘画史”时)
          • 西娅1500演戏我
          • 在影院西娅2750个专题(计数时称为即兴I)
          • 在影院西娅3750个专题(计数时称为即兴II)
          • 西娅4410公司业绩
          • 西娅4420公司生产

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          写作要求

          在澳客网彩票写作水平的投资组合

          通过米尔斯普斯写作水平的投资组合写作水平的示范是毕业要求。所有的学生,传统的或转让,应不迟满足这一要求比米尔斯普斯第二年年底;作为进入大三或大四的转学生必须不迟于之前他们预计毕业日期的术语来完成要求。写作中心将通过研讨会为作家提供适当的出一流的支持和一对单会议;有关可用支持机会的信息,请访问 写作中心网站. For more information about the contents of the portfolio and instructions for submission, please visit the 写程序的网站.

          通过教师委员会提交自己的投资组合进行审查,学生必须做到以下几点:

          第一年: 参加两个强制性写作计划研讨会。

          一种。 介绍米尔斯普斯写程序: 前两周他们的第一个学期期间,每个学生必须参加一个写作计划研讨会介绍了写作水平的要求和使用要求的校园写作参考文本的指导学生。要求所有学生购买该文本并把它带到了研讨会。文本的副本将可以购买在校园书店。研讨会日程将通过电子邮件向所有第一学期,学生被分配;它也将在发布 写程序的网站. 注意:

          介绍反射写作: 第二学期(春季学期的大部分,但在秋天的转校生提供)期间,每个学生必须参加反光写入的写入程序研讨会,以帮助他们在他们的第二年提交其投资组合的准备。研讨会日程将通过电子邮件向所有第一学期,学生被分配;它也将在发布 写程序的网站.

          第二年: 在结束第二年的春季学期,每个学生必须提交下列文件到他们的在线写作组合空间。具体说明将被分发到通过电子邮件的学生;他们也将在发布 写程序的网站. 注意: 502 Bad Gateway

          所需投资组合文件:

          一种。一个简短的(两到四个页)反光介绍了投资组合。具体课程的范围之外,写文档作为学生的论文对自己在写作米尔斯普斯发展。后续项目提供这种反射介绍所引用的证据。写作中心将提供研讨会,帮助学生本文件;有关详细信息,请参阅 写作中心的网站.

          湾 Four papers from classes taken at 澳客网彩票, taken from at least two of the three divisions below. Course categories:

          1. Arts & Humanities
          2.业务
          3.科学

          这些文件通常会从完成核心课程的元素所学课程来源。这四个文件中,至少有两个必须证明使用多个中学的研究和明确标识/身份文件系统的正常应用。的预期的组合的这一部分的总页数为25-30(假定250个字的平均页长度);同时,我们将接受略低于或超过预期的规范页数,偏差过大可能会影响评估师评估工作的能力,以及学生可能被要求提交更合适的替代品。

          C。一个“外卡”的文件反映了学生的通信发展的一个要素。此文件可写,口服(记录/视频),或在视觉性质;唯一的要求是,它能够以数字形式被共享。而野生卡项目的长度没有规定的,我们鼓励学生记住,读者将被评估大量的投资组合。

          Special note for transfer students: The categories for essay submission may vary according to the student’s academic record prior to attending 澳客网彩票. 学生s transferring in at the junior or senior level are allowed to substitute one paper written for a course at a previous college or university as one of their four essays. Transfer students with questions about the portfolio should speak with the Director of Writing & Teaching to ascertain what papers to submit. For more information, consult the 写程序的网站 或访问约翰石厅,写程序的办公室。

          上的米尔斯普斯经验值写入反射

          一个关键的反光纸必须在对与任一部门的高级研讨班或其他专业课程相结合的米尔斯普斯经验值大四完成。

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