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          主动为职业查询

          职业探究的举措是一组联锁从事米尔斯普斯学生与杰克逊社区和更广阔的世界节目。它由四个不同的方案:一组在社区教师引导课程学习迎击(CEL);学术未成年人在职业,道德和社会(veso);中央职业教育;和源泉的生活和学习型社区。有关这些项目的更多信息,请参见下面的网页,并联系各节目的导演。这些相互依存的程序是什么让澳客网彩票一个充满活力的地方,生活和学习的一部分。

          社区从事学习
          CEL提供学生运用课堂知识,以现实世界的挑战机会 和机会,作为其正规课程的一部分。

          职业,道德和社会
          学生职业谁未成年人,道德,社会(veso)整合他们的智力 并通过多学科课程和实习身份参与探索 社会,道德,他们在世界上的工作的意义。

          中心职业教育
          中心协助进行职业准备的学生(校友),提供指导 在研究生和专业学校的申请过程,并有利于连接 对国家一级职业和实习机会。

          源泉程序
          在这种有意学习社区,学生们通过每周的工作建立关系 在社区网站,并通过讨论,反思和对复杂的书写,令人兴奋 城市杰克逊。

          IVI小时
          IVI小时旨在帮助我们的学生认为在大约灵活和创造性的方式 专业,职业,我们在世界上生活。我们还强调教师的故事 邂逅并庆祝彼此作为一个整体的,复杂的,不可约和独特个人 在我们的社区。为IVI小时支持是通过从一个许可提供 网络在本科教育职业(netvue). 阅读更多关于这个重要的津贴,以及它如何支持IVI努力。

          还请访问IVI阅览室,在 澳客网彩票 - 威尔逊库。房间位于面朝米尔斯普斯碗心房水平,是对所有学生开放 作为一个安静的地方阅读和毕业后的工作和生活中体现。查看 //libguides.millsaps.edu/ivi 对于职业相关的书籍和其他资源的虚拟展览。

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